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留守儿童“实在不行,只有送回老家去!” |
来源:染化网-您网上的染化花园,染料、涂料、颜料、糊料、助剂、色料的大家园,多彩生活,倾情染化!信息中心 发布日期:2011/4/7 10:20:40 |
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●诸多“留守儿童”成为“流动儿童”
●外来务工家庭的亲子关系已成他们最大的“心病”
留守儿童引发的问题让社会关注。
把孩子接来深圳,不再为思念煎熬。
深圳新闻网讯 (深圳晚报记者王雅 周江南/文 深圳晚报记者丁开/图)当妈的,谁舍得跟孩子相隔百里甚至千里,一年也见不上一面?关于“留守儿童”产生的系列问题,已经引起人们的高度关注。一些外来务工父母在经历了数年的心灵折磨后,把孩子接来深圳,这些孩子有了一个特定称谓——“流动儿童”。可是,期待中的“团圆、幸福、和谐”的家庭生活大多并未如期展开……日前在深圳会展中心举行的“公益深交会”上,许多公益机构展示的优秀项目都把服务目标定在一个特殊人群——“流动儿童”。“把‘留守儿童’接到父母身边,并非万事大吉了,这些‘流动儿童’引发的外来务工家庭的亲子矛盾,已成了一个社会问题。”一家公益机构的负责人介绍。
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“留守”状态——
思念很浓,见面很淡!
关于“留守儿童”的状态,以及他们与在深圳打工父母之间的亲子关系,一直是深圳市妇联关注的一个课题,近日,市妇女儿童心理健康服务中心向记者讲述了一个个“留守难”的案例。
今年正月十六,市妇联妇儿服务热线接到一位母亲的电话,这位来自湖南娄底的刘女士非常着急和伤心,她说,经过一年的思念,春节终于回家看孩子了,可是刚进家门,想去抱抱5岁的孩子,孩子却不要她抱,也不愿意叫“妈妈”。当时,她的心里不知道有多难受。晚上静下来想一想,更充满了愧疚:这不能怪孩子,完全是自己在深圳工作忙,没有和孩子建立好关系,在深圳从早忙到黑,停下了就已经累得什么也不想动了,想给孩子电话又怕孩子睡觉了,吵醒老人和孩子。久而久之,和孩子的关系就疏远了。
2
“流动”状态——
思念没了,烦恼增加了!
以前一提到老家的儿子,周女士就忍不住眼泪,还有什么比思念自己的孩子更让人心痛的呢?可现在一提到接到身边的儿子,周女士虽然没了眼泪,眉头却忍不住皱了起来,“这孩子完全变了,我们拿他一点办法也没有,要实在不行,再送回老家去吧!”
昨天,正在“公益深交会”上参展的一家公益机构向记者介绍他们正在开展的一项公益项目——关怀外来劳务工家庭的亲子关系,关爱“流动儿童”,他举了周女士家里最苦恼的事情:“这个8岁的小男孩给外界一种‘奇怪’的印象:平时在家里和学校都很‘乖’,很听话的样子,可每个月都要从家里离家出走几次,失踪几天以后自动又回家,就像什么事都没有发生一样。父母平时都很忙,隔段时间还要被他惊吓几次,搞得家人疲惫不堪,也搞不清原因。”
对这个“问题孩子”,公益机构的心理专家、老师、工作人员分别以不同的方式与孩子接触,组织他与其他年纪相仿的孩子参加各种活动,慢慢的,这个上小学才被父母从老家接来深圳的小男孩透露了一些心里话:“想回老家,不想在深圳。”“感觉很孤独,大家不喜欢我。”“他们(周围人)说的话,我听不懂,我说的他们也听不懂。”“我喜欢一个人在外面逛,自在。”
从几个月大一直到6岁,小男孩一直在老家由爷爷奶奶带,一年能见到父母一两次,原来也曾盼父母、盼深圳,可到了深圳,他发现并没有在老家快乐,至今仍不会讲流利的普通话……他小小的心灵背负了太大的压力,无处疏泄,只好通过“流浪”寻找过去。
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调查数据——
亲子关系成外来务工家庭最大“心病”
关于“留守儿童”,深圳市妇女儿童心理咨询中心曾在企业巡回讲座中,对数千名来深建设者进行了调查。调查结果显示:65.3%的家长在孩子生日时没给孩子寄礼物回去;39%的家长保持一周和孩子联系一次或以上;76.7%的家长与孩子沟通的内容是学习情况,成绩问题,16.2%的家长询问生活情况;7.1%的家长会谈及为人处事道理。在调查中还发现仅53%的家长每年回家一次以上,31%的家长已经2年没有回家了,16%的家长已经3年以上没有回家了。
“留守”成了“流动”之后,情况也不乐观。在深圳基层社区,许多公益机构包括社工机构都组织了大量针对外来劳务工子女的公益项目,像深圳市慈卫公益事业发展中心、龙岗区龙祥社工服务中心、深圳市信实公益服务发展中心等,其公益项目甚至延伸到劳务工家庭的亲子沟通和辅导服务。
据调查显示,社区内绝大多数外来劳务工家庭都曾经或正在面临亲子关系紧张问题,而这些孩子绝大多数都是从“留守”状态转为“流动”状态的。“我们所在的社区共有‘流动儿童’近3000人,我们目前项目覆盖到的只有400人左右,这些孩子的父母均表示家里最大的苦恼是孩子的管理和教育问题,而且非常愿意让孩子参加我们组织的活动。”一公益项目的主管向记者介绍。
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心理学家分析:
“留守”或“流动”,孩子都痛苦!
市妇女儿童心理健康服务中心副主任柯波说:亲情关系对孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展有直接而重要的影响。由于父母不在身边,留守儿童长期缺乏亲情的抚慰和关怀,往往感到焦虑、紧张,缺乏安全感,人际交往能力较差;长期与父母分离,他们的性格往往变得内向、自卑、悲观、孤僻。
孩子来深圳之后也面临许多问题。有的孩子来深圳之后在家里随地大小便,因为在农村就是这样;有的孩子不敢过马路;言语不通,要从家乡话环境切换到普通话环境;很多孩子与新学校、新同学需要融合的时间。突然换了一个环境,孩子的内心紧张、不安,但是他们又无法向父母清楚地表达出来。如果父母忙于工作,不懂得适时调节孩子的心,孩子对父母也会产生对抗。
从“留守”转为“流动”是孩子和父母共同的期待,但实现了这个转变并不是就万事大吉了,请父母用最简单的思维换位思考一下:你当初从老家突然来到深圳,你适应吗?你遇到了哪些困难?你经过了多长时间才慢慢适应?你找谁倾诉心里的苦闷?
请你把这种感受和困难再膨胀数倍——这还可能仅是你那幼小的孩子承受的一部分困难。
专家支招
父母要学会“表达爱”
深圳市妇女儿童心理健康服务中心主任张小梨建议外来劳务工父母可从五方面与孩子建立亲情,增加亲密关系,培育良好沟通方式。
首先,家长要找准自己的坐标,以身作则,以自己的意志、品德和情操感染孩子,让孩子以父母为傲,父母和孩子互比互学,共同制定为努力方向。如:在新年时和孩子一起制定一年的奋斗目标,细化到一个月要干什么,达到什么目标。年终时父母和孩子互相评价。以此培育孩子良好积极向上的心态。
其次,定期与孩子进行交流,懂得倾听孩子的语言。了解他们的想法,让孩子感受父母对他的关爱,了解孩子的成长的过程,让孩子感觉到父母的心在他的身上,是孩子可以寻求帮助的知音,是他前进路上的引导者。多关注孩子的内心想法、学习、人际交往等,如:可以与孩子设立“爱的日记”本,将自己在工作、生活和对孩子的关注写下留给孩子,孩子也将自己学习、生活,对父母的思念等写下给父母。
再次,定期与老师、同学交流。与老师交流,可以借助老师的关爱,同学的温暖给孩子心灵上的温暖,行为上的引导。还可以让自己更全面了解自己的孩子。
第四,家长要懂得向孩子表达爱,比如,在孩子生日或儿童节的时候,记得给孩子送份礼物,让孩子从多方面感受到父母对他的爱。
最后,家长应该加强自己的学习。通过学习,掌握科学的家庭教育知识、儿童心理学知识等。 |
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